segunda-feira, 17 de abril de 2023

Concurso: Ler Imagens sobre...Ler

      A Biblioteca Escolar está a promover um Concurso sobre a reflexão e análise de imagens de incentivo à leitura. Escolhe uma das imagens (a que consideres que mais promove a vontade de ler) e, escreve um texto de opinião sobre os motivos que te levaram a selecionar essa imagem. O texto mais bem fundamentado será premiado! Envia os teus textos para silviapinto@escultorfsa.pt até dia 2 de maio!

                                                                 Imagem 1



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Bom trabalho!













 

quarta-feira, 5 de abril de 2023

SUGESTÃO PARA UMA PAUSA REPOUSANTE...


 

Projeto "Rimar na Escola" nos Mass e Social Media

Gaia desafia alunos do concelho a “Rimar na Escola”

Gaia desafia alunos do concelho a “Rimar na Escola”

    O projeto, “Rimar na Escola”, elaborado pelo rapper e produtor João Nina, em parceria com a Câmara Municipal de Vila Nova de Gaia, visa “trabalhar a escrita criativa e a oratória dos alunos que frequentam o 3.º ciclo do ensino básico público”.

    Em homenagem aos artistas que levavam a sua música ao povo através da “escrita entre linhas” durante o regime ditatorial, é criada a iniciativa que promove a “escrita entre rimas”.     O rap final, criado com um instrumental de João Nina, será apresentado ao público num espetáculo que vai realizar-se no Auditório Municipal de Gaia, em data a anunciar, onde “os alunos terão a oportunidade única de cantar/ler os seus textos”.

     Segundo o comunicado oficial enviado à VIVA!, esta ideia vai ao encontro da música “Vozes”, um rap criado por João Nina “depois de um desafio lançado pelo seu professor de História, que se centra na temática do bullying e da ausência de amigos”, enquanto frequentava o 11.º ano de escolaridade. Nove anos depois, “Rimar na Escola” dá a mesma oportunidade aos alunos das escolas do concelho e junta “mais vozes” às celebrações do 25 de Abril, “e à mensagem que continua a ser importante difundir neste dia, a um ano de se assinalar os 50 anos da Revolução dos Cravos”.

    “Este projeto educativo prevê a realização de nove sessões de 50 minutos, distribuídas pelos professores da área de Letras e o Professor Bibliotecário, culminando com uma sessão de partilha/apresentação pública. «Pensar com o outro», «(Re)ler o 25 de abril», «Escrever a par» e «Estruturar em conjunto» são algumas das etapas de um projeto que promete colorir a cultura urbana, envolvendo ritmos, rimas e melodias, fomentando o gosto pela escrita e pela leitura”, lê-se.

     Para a autarquia, esta é uma oportunidade para “incutir nos jovens os valores da democracia” reforçando, ao mesmo tempo, “o espírito criativo e crítico de um público-alvo desafiante”.

«Rimar na Escola» fomenta escrita criativa e o poder 

   Criado pelo rapper João Nina, em colaboração com a Câmara Municipal de Vila Nova de Gaia, o projeto educativo «Rimar na Escola» já arrancou e irá prolongar-se até maio, tendo como objetivo principal trabalhar a escrita criativa e a oratória dos alunos que frequentam o 3.º ciclo do ensino básico público.
     Com a aproximação das comemorações do 25 de Abril, o projeto consiste na escrita coletiva de um rap alusivo a esta data, musicado com um instrumental de João Nina que será apresentado, em data a definir, num espetáculo final a realizar no Auditório Municipal de Gaia. Aqui, os alunos terão a oportunidade única de cantar/ler os seus textos, sendo que a efeméride que inspira o projeto não é fruto do acaso.
     Se o regime ditatorial obrigava à "escrita entre linhas”, o jovem artista pretende fomentar a "escrita entre rimas”, e esta ideia base vai ao encontro da canção «Vozes», um rap escrito pelo músico enquanto frequentava o 11.º ano de escolaridade, depois de um desafio lançado pelo seu professor de História, e que se centra na temática do bullying e da ausência de amigos. Nove anos depois, o rapper vê no projeto «Rimar na Escola» uma oportunidade para juntar mais vozes às comemorações do 25 de Abril e à mensagem que continua a ser importante difundir neste dia, a um ano de se assinalar os 50 anos da Revolução dos Cravos.
    Alicerçado entre a biblioteca escolar e a sala de aula, este projeto educativo prevê a realização de nove sessões de 50 minutos, distribuídas pelos professores da área de Letras e o bibliotecário, culminando com uma sessão de partilha/apresentação pública. 
    «Pensar com o outro», «(Re)ler o 25 de abril», «Escrever a par» e «Estruturar em conjunto» são algumas das etapas de um projeto que promete colorir a cultura urbana, envolvendo ritmos, rimas e melodias, fomentando o gosto pela escrita e pela leitura. Para o Município de Gaia, esta é, por isso, uma oportunidade de incutir nos jovens os valores da democracia, enquanto reforça o espírito criativo e crítico de um público-alvo desafiante. 

https://www.cm-gaia.pt/pt/noticias/rimar-na-escola-fomenta-escrita-criativa-e-o-poder-da-oratoria/




'RIMAR NA ESCOLA' DESENVOLVE ESCRITA CRIATIVA E A ORATÓRIA ENQUANTO SE CONSTÓI RAP COLETIVO

Escrito por Diogo Ferreira

     As comemorações do 25 de abril já estão ao virar da esquina, o que motiva várias atividades que incutam nos jovens os valores da democracia, como disso é exemplo o projeto educativo 'Rimar na Escola', que já arrancou e que se irá prolongar até maio.

     Em colaboração com a Câmara Municipal de Gaia, o rapper João Nina criou um projeto cujo objetivo principal é trabalhar a escrita criativa e a oratória dos alunos que frequentam o 3.º ciclo do ensino básico público, criando um rap coletivo alusivo ao 25 de abril.


    Sem palavras para agradecer a generosidade, a entrega, a disponibilidade, o talento, a maturidade e o mérito de quem alerta para o que era a ditadura...em tempos de novas e mais subreptícias ditaduras...



segunda-feira, 27 de março de 2023

Cartaz da Semana da Leitura

 


     E aqui fica, para memória futura, o cartaz da Semana da Leitura do Agrupamento Escultor António Fernandes de Sá, sabendo que a leitura é um pássaro livre que não se restringe a espartilhos de tempo, nem o verbo Ler suporta o Imperativo. A leitura é um ato de Amor e, como tal e a meu ver (apenas uma humílima opinião), calendarizar os momentos em que se tem de ler e andar com o stress do "Ai, meus Deus que ainda não li a obra" é desvirtuar a leitura, pois surgem ledores, mas não sei se se promovem leitores...
Sílvia Pinto

segunda-feira, 20 de março de 2023

NÃO DESISTAS DOS TEUS SONHOS

 


    A ex-aluna do nosso Agrupamento (atualmente a estudar na Faculdade de Letras da Universidade do Porto), Andreia Mourão, acedeu muito amavelmente ao convite da Coordenadora de Bibliotecas Escolares, Sílvia Pinto, para dinamizar uma sessão formativa sobre métodos e hábitos de estudo e, acima de tudo, capacidades de acreditar que os sonhos são passíveis de realização, sendo o caminho "secreto"...o esforço. Pelo esforço é que vamos! 

quarta-feira, 8 de março de 2023

DIA MUNDIAL DA MULHER - POEMAS

 POEMAS DEDICADOS À MULHER

          MULHER

Abre os olhos e encara a vida! A sina 

Tem que cumprir-se! Alarga os horizontes! 

Por sobre lamaçais alteia pontes 

Com tuas mãos preciosas de menina. 


Nessa estrada da vida que fascina 

Caminha sempre em frente, além dos montes! 

Morde os frutos a rir! Bebe nas fontes! 

Beija aqueles que a sorte te destina! 


Trata por tu a mais longínqua estrela, 

Escava com as mãos a própria cova 

E depois, a sorrir, deita-te nela! 


Que as mãos da terra façam, com amor, 

Da graça do teu corpo, esguia e nova, 

Surgir à luz a haste duma flor!... 

Florbela Espanca, 

In Charneca em Flor


        MULHER INSPIRADORA

Mulher, não és só obra de Deus; 

os homens vão-te criando eternamente 

com a formosura dos seus corações, 

e os seus anseios 

vestiram de glória a tua juventude. 


Por ti o poeta vai tecendo 

a sua imaginária tela de oiro: 

o pintor dá às tuas formas, 

dia após dia, 

nova imortalidade. 


Para te adornar, para te vestir, 

para tornar-te mais preciosa, 

o mar traz as suas pérolas, 

a terra o seu oiro, 

sua flor os jardins do Verão. 


Mulher, és meio mulher, 

e meio sonho. 


Rabindranath Tagore, in O Coração da Primavera 

Tradução de Manuel Simões



         A MULHER QUE PASSA

 Meu Deus, eu quero a mulher que passa. 

Seu dorso frio é um campo de lírios 

Tem sete cores nos seus cabelos 

Sete esperanças na boca fresca! 


Oh! Como és linda, mulher que passas 

que me sacias e suplicias 

Dentro das noites, dentro dos dias! 


Teus sentimentos são poesia 

Teus sofrimentos, melancolia. 

Teus pêlos leves são relva boa 

Fresca e macia. 

Teus belos braços são cisnes mansos 

Longe das vozes da ventania. 


Meu Deus, eu quero a mulher que passa! 


Como te adoro, mulher que passas 

Que vens e passas, que me sacias 

Dentro das noites, dentro dos dias! 


Porque me faltas, se te procuro? 

Por que me odeias quando te juro 

Que te perdia se me encontravas 

E me encontrava se te perdias? 


Por que não voltas, mulher que passa? 

Por que não enches a minha vida? 

Por que não voltas, mulher querida 

Sempre perdida, nunca encontrada? 

Por que não voltas à minha vida 

Para o que sofro não ser desgraça? 


Meu Deus, eu quero a mulher que passa! 

Eu quero-a agora, sem mais demora 

A minha amada mulher que passa! 


No santo nome do teu martírio 

Do teu martírio que nunca cessa 

Meu Deus, eu quero, quero depressa 

A minha amada mulher que passa! 


Que fica e passa, que pacifica 

Que é tanto pura como devassa 

Que bóia leve como a cortiça 

E tem raízes como a fumaça. 

Vinicius de Moraes, in Antologia Poética

 


    RETRATO DE MULHER TRISTE

Vestiu-se para um baile que não há. 

Sentou-se com suas últimas jóias. 

E olha para o lado, imóvel. 


Está vendo os salões que se acabaram, 

embala-se em valsas que não dançou, 

levemente sorri para um homem. 

O homem que não existiu. 


Se alguém lhe disser que sonha, 

levantará com desdém o arco das sobrancelhas, 

Pois jamais se viveu com tanta plenitude. 


Mas para falar de sua vida 

tem de abaixar as quase infantis pestanas, 

e esperar que se apaguem duas infinitas lágrimas. 


Cecília Meireles, in Poemas (1942-1959) 


 

    MULHER BONITA

Estás tão bonita hoje.. quando digo que nasceram 

flores novas na terra do jardim, quero dizer 

que estás bonita. 


entro na casa, entro no quarto, abro o armário, 

abro uma gaveta, abro uma caixa onde está o teu fio 

de ouro. 


entre os dedos, seguro o teu fino fio de ouro, como 

se tocasse a pele do teu pescoço. 


há o céu, a casa, o quarto, e tu estás dentro de mim. 


estás tão bonita hoje. 


os teus cabelos, a testa, os olhos, o nariz, os lábios. 


estás dentro de algo que está dentro de todas as 

coisas, a minha voz nomeia-te para descrever 

a beleza. 


os teus cabelos, a testa, os olhos, o nariz, os lábios. 

de encontro ao silêncio, dentro do mundo, 

estás tão bonita é aquilo que quero dizer. 

José Luís Peixoto, in A Casa, a Escuridão


                          

 ALELUIA

Era a mulher — a mulher nua e bela, 

Sem a impostura inútil do vestido 

Era a mulher, cantando ao meu ouvido, 

Como se a luz se resumisse nela... 

Mulher de seios duros e pequenos 

Com uma flor a abrir em cada peito. 

Era a mulher com bíblicos acenos 

E cada qual para os meus dedos feito. 

Era o seu corpo — a sua carne toda. 

Era o seu porte, o seu olhar, seus braços: 

Luar de noite e manancial de boda, 

Boca vermelha de sorrisos lassos. 

Era a mulher — a fonte permitida 

Por Deus, pelos Poetas, pelo mundo... 

Era a mulher e o seu amor fecundo 

Dando a nós, homens, o direito à vida! 

Pedro Homem de Mello, in Miserere 


POEMA A NÃO SEI QUE MULHER 

Dei-te os dias, as horas e os minutos 

Destes anos de vida que passaram; 

Nos meus versos ficaram 

Imagens que são máscaras anónimas 

Do teu rosto proibido; 

A fome insatisfeita que senti 

Era de ti, 

Fome do instinto que não foi ouvido. 


Agora retrocedo, leio os versos, 

Conto as desilusões no rol do coração, 

Recordo o pesadelo dos desejos, 

Olho o deserto humano desolado, 

E pergunto porquê, por que razão 

Nas dunas do teu peito o vento passa 

Sem tropeçar na graça 

Do mais leve sinal da minha mão... 

Miguel Torga, in Diário VII

 

 MULHER

Se é clara a luz desta vermelha margem 

é porque dela se ergue uma figura nua 

e o silêncio é recente e todavia antigo 

enquanto se penteia na sombra da folhagem. 

Que longe é ver tão perto o centro da frescura 

e as linhas calmas e as brisas sossegadas! 


O que ela pensa é só vagar, um ser só espaço 

que no umbigo principia e fulge em transparência. 

Numa deriva imóvel, o seu hálito é o tempo 

que em espiral circula ao ritmo da origem. 


Ela é a amante que concebe o ser no seu ouvido, na corola 

do vento. Osmose branca, embriaguez vertiginosa. 

O seu sorriso é a distância fluida, a subtileza do ar. 

Quase dorme no suave clamor e se dissipa 

e nasce do esquecimento como um sopro indivisível. 

António Ramos Rosa, in Volante Verde 

 


  SURPRESA DE SER

Dá a surpresa de ser. 

Cabelos de um louro escuro. 

Faz bem só pensar em ver 

Seu corpo fruto maduro. 


Seus seios altos parecem 

(Se ela estiver deitada) 

Dois montinhos que amanhecem 

Sem Ter que haver madrugada. 


Apetece como um barco. 

Tem qualquer coisa de gomo. 

Meu Deus, quando é que eu embarco? 

Ó fome, quando é que eu como? 

        Fernando Pessoa, in Cancioneiro

          

 LEMBRANÇA

Fui Essa que nas ruas esmolou 

E fui a que habitou Paços Reais; 

No mármore de curvas ogivais 

Fui Essa que as mãos pálidas poisou... 


Tanto poeta em versos me cantou! 

Fiei o linho à porta dos casais... 

Fui descobrir a Índia e nunca mais 

Voltei! Fui essa nau que não voltou... 


Tenho o perfil moreno, lusitano, 

E os olhos verdes, cor do verde Oceano, 

Sereia que nasceu de navegantes... 


Tudo em cinzentas brumas se dilui... 

Ah, quem me dera ser Essas que eu fui, 

As que me lembro de ter sido... dantes!... 

Florbela Espanca, in Charneca em Flor



quinta-feira, 2 de março de 2023

Três Vantagens da Leitura - Nicole Castillo

 

         A leitura é um divertimento muito importante, pois todos os dias lemos várias coisas em diferentes lugares: em livros, anúncios e em todo o tipo de textos! É por isso que vou dizer-vos três razões para lerem mais:

          Primeiramente: os livros são um tipo de divertimento, por isso há diferentes tipos de géneros textuais: fantasia, suspense, terror, drama e muito mais! Há uma grande variedade de livros de diversos temas, e tenho a certeza de que irão encontrar o vosso tipo de livro ideal.

         Mas não é só! Os livros também podem carregar muito conhecimento:

         Há livros sobre como aprender uma língua, livros de autoajuda, de plantas, animais... e, certamente, são muito interessantes.

         Finalmente, ler, como é óbvio, ajuda à leitura (ler é treinar leitura). Ler em voz alta ajuda à pronunciação correta das palavras, além de que frequentemente é usada uma linguagem diferente da do dia-a-dia, o que alimenta o nosso conhecimento da língua portuguesa.

          Espero que, com este texto percebam a importância da leitura e que vos tenha incentivado a ler mais!

Nicole Castillo, 6ºano

quarta-feira, 1 de março de 2023

Torneio de Oratória em Português - Foi mesmo TOP!!!

       

       A Marta, o Arsal e o Rafael deram um passo em frente e participaram no Torneio de Oratória em Português, que teve lugar no Auditório da Câmara Municipal de Gaia, no passado dia 28 de fevereiro. 


A manhã foi muito produtiva, com dinâmicas sobre oratória e apresentações em público.
     De tarde, cada aluno fez uma apresentação, perante os jurados e os demais concorrentes.
Muitos parabéns aos três pela participação! Felicitações muito especiais ao Rafael que granjeou o Prémio de "Melhor Evolução!"

    Também estão de parabéns as professoras Isabel Maia e Elizabete Rodrigues que incentivaram a participação dos alunos e depositaram neles a maior confiança (e bem merecida!)

               O Varsal recebeu ainda um Prémio motivacional por ter assumido que não se sentia nada confortável a falar em público, mas acedeu em participar para superar esse receio. 
          E fê-lo muito bem. O professor Henrique Santos ofereceu, generosamente, um workshop breve sobre técnicas de basquetebol, a modalidade que o Varsal mais gosta de praticar.
            É sempre valioso o reconhecimento alheio, pelo que todos devem ser felicitados pela participação construtiva e enriquecedora. O nosso "Muito obrigada!" aos organizadores e promotores do evento! Um dia que ficará na memória...






segunda-feira, 27 de fevereiro de 2023

Bullying Escolar - Artigo de opinião de Angelina Oazen, 8ºA

 



     O que é o Bullying? Bullying pode ser definido como comportamento agressivo ou dano intencional direcionado a alguém que tem dificuldade em se defender. Envolve um desequilíbrio de poder entre o(s) perpetrador(es) e a vítima e pode assumir várias formas, incluindo física, verbal, social ou online. O bullying pode causar danos emocionais, psicológicos e físicos significativos à vítima e pode ter efeitos duradouros no seu bem-estar e desenvolvimento. É importante abordar e prevenir o bullying, a fim de criar um ambiente seguro e de apoio para todos.       
       O bullying escolar é um problema sério que afeta milhões de crianças em todo o mundo. É um problema contínuo que pode ter consequências devastadoras para a vítima. É importante reconhecer os efeitos nocivos que ele pode ter e tomar e quais as medidas para evitá-lo.
      Aqui estão quatro razões pelas quais o bullying escolar não deve ser tolerado. Em primeiro lugar, o bullying pode ter efeitos duradouros na saúde mental de uma criança. Estudos têm mostrado que as vítimas de bullying são mais propensas a sofrer de depressão, ansiedade e baixa autoestima. Eles também podem ter dificuldade em estabelecer relacionamentos de confiança com os outros e ter problemas com suas habilidades sociais.
Isso pode ter um impacto significativo no seu desempenho académico e sucesso futuro na vida. Por exemplo, um estudo conduzido pela American Psychological Association descobriu que as crianças que sofreram bullying tinham maior probabilidade de abandonar a escola.
     Em segundo lugar, o bullying também pode ter consequências físicas. As vítimas de bullying podem sofrer danos físicos, como hematomas, cortes e ossos quebrados. Eles também podem desenvolver problemas de saúde, como dores de cabeça, dores de estômago e distúrbios do sono. Em casos extremos, o bullying pode até levar ao suicídio. Por exemplo, em 2019, uma menina de 12 anos da Flórida cometeu suicídio após sofrer bullying de colegas..
    Em terceiro lugar, o bullying pode criar um ambiente escolar tóxico. Quando o bullying não é controlado, pode criar uma cultura de medo e intimidação. Isso pode tornar difícil para os alunos se concentrarem nos seus estudos e se sentirem seguros na escola. Além disso, os  alunos que testemunham o bullying podem sentir medo de falar ou intervir, o que pode perpetuar ainda mais o problema. Por exemplo, um estudo publicado na revista Psychology in the Schools descobriu que os alunos que testemunharam o bullying relataram sentir-se menos seguros e menos conectados à escola.
     Finalmente, o bullying é uma forma de violência que não deve ser tolerada de forma alguma. Isso vai contra os valores de respeito, gentileza e empatia que queremos incutir  nas gerações futuras. Em vez de ensinar as crianças a serem agressivas e dominantes, deveríamos ensiná-las a serem compassivas e compreensivas. Ao abordar o bullying nas escolas, podemos ajudar a criar um ambiente mais seguro e inclusivo para todos os alunos.
     Em conclusão, o bullying escolar é um problema sério que não deve ser ignorado. Os seus efeitos prejudiciais à saúde mental e física, ambientes escolares tóxicos e natureza violenta são inaceitáveis. É importante que as escolas tomem medidas para prevenir e combater o bullying, como implementar políticas antibullying, educar os alunos sobre a prevenção do bullying e fornecer apoio às vítimas. Ao fazer isso, podemos ajudar a criar uma sociedade mais segura e compassiva para todos.
    

sexta-feira, 24 de fevereiro de 2023

Saúde Mental - Tema para debate: A Depressão


A DEPRESSÃO

A depressão é um transtorno mental que afeta a forma como uma pessoa pensa, sente e se comporta. É um problema de saúde mental comum, que pode causar uma grande variedade de sintomas emocionais e físicos. Os sintomas da depressão podem ser graves o suficiente para interferir nas atividades diárias de uma pessoa, incluindo o trabalho, os estudos e os relacionamentos.

Os sintomas mais comuns da depressão incluem: tristeza crónica, falta de interesse ou prazer nas atividades diárias, perda de energia, alterações no apetite e sono, dificuldade de concentração e indecisão. A depressão também pode causar sentimentos de inutilidade, culpa, desesperança e desamparo.

As causas da depressão são complexas e podem incluir fatores biológicos, psicológicos e sociais. Acredita-se que a depressão seja causada por uma combinação de fatores, incluindo desequilíbrios químicos no cérebro, histórico familiar de depressão, stresse crónico, eventos traumáticos e dificuldades, tais como problemas financeiros, problemas de relacionamento e problemas na escola e/ou no trabalho.

As consequências da depressão podem ser graves e incluem o aumento do risco de suicídio, abuso de substâncias aditivas, problemas de saúde física, dificuldades no trabalho e relacionamentos, além de redução na qualidade de vida. A depressão também pode afetar a saúde mental e física de outras pessoas próximas, como familiares e amigos.

A depressão é uma doença que pode ser tratada. O tratamento pode incluir medicamentos antidepressivos, psicoterapia, terapia cognitivo-comportamental, mudanças no estilo de vida e terapias alternativas, como acupuntura e meditação. O tratamento adequado pode ajudar a reduzir os sintomas da depressão, melhorar a qualidade de vida e prevenir recaídas.

É importante que as pessoas com sintomas de depressão procurem ajuda profissional o mais cedo possível para obter um diagnóstico preciso e um tratamento adequado. Com o tratamento adequado, muitas pessoas com depressão podem levar uma vida plena e gratificante.

 Sílvia Pinto 

sexta-feira, 17 de fevereiro de 2023

ERA DIGITAL... LINKS ÚTEIS

 


   Na atual era digital, há referências fundamentais para a área da tecnologia educativa, seja pela investigação, seja pela implementação e projetos, ou pela experiência na área didática. Pela validade e utilidades dos recursos, deixo aqui esta lista, breve , mas relevante, para toda a comunidade educativa.

Adelina Moura (Português|Francês)
https://adelinamariamoura.wixsite.com/amouracv


Cornélia Castro (Física e Química) 
https://scholar.google.co.uk/citations?user=pc7m91gAAAAJ&hl=en

Gustavo Alves (Ciência, tecnologia e matemática)
https://youtu.be/Iqn1qDUGdIQ

Filipe Galego (Matemática) 
https://pt.linkedin.com/in/filipe-galego-6479614a

Jorge Borges (Português) 
https://jfborges.wordpress.com/?fbclid=IwAR0Exx1_yimWIrHbEGFYfVroJUZfpkwunDr2VGoPaA3d27jeEa5JeXBECAw

José Alberto Rodrigues (Educação Visual | Tecnológica) 
https://www.facebook.com/animajar
https://evtdigital.wordpress.com/

Marco Bento (1.º Ciclo)
https://www.marcobento.com/
https://supertabi2020.blogspot.com/p/blog-page.html


Neuza Pedro (Superior | formadora de formadores)
https://lisboa.academia.edu/NeuzaPedro


E aqui deixo alguns locais com múltiplas informações tecnológicas que podem ser úteis
http://tools4edu.com/

Capacitação digital das escolas
https://digital.dge.mec.pt/

Apoio às escolas
https://apoioescolas.dge.mec.pt/

Casa das ciências
https://www.casadasciencias.org/


Rede de Bibliotecas Escolares
https://blogue.rbe.mec.pt/
https://flipboard.com/@rbe_pt

terça-feira, 14 de fevereiro de 2023

Valentine's Day - Belíssimos trabalhos!!!

      Exposição dos trabalhos da comemoração da festividade " Saint Valentine's Day" no âmbito do Inglês.  

       Os alunos do 2º ciclo participaram com entusiasmo e de forma muito positiva tendo dado largas à sua criatividade e imaginação.


Parabéns pelo excelente trabalho!








 

segunda-feira, 13 de fevereiro de 2023

S.Valentim: Sugestão de Escrita

 



     O Dia de S.Valentim aproxima-se e a Biblioteca Escolar sugere que seja um dia dedicado aos afetos, à ternura, ao amor em todas as suas possíveis manifestações...  Na BE, tens ao teu dispor a Árvore das Dedicatórias... Escreve um texto breve (pode se um poema, um Haiku, uma frase a brotar de gentileza e carinho e dedica-a a alguém que te é especial; depois, é só escrevê-la num coração vermelho de cartolina e solicitar que este seja pendurado na Árvore das Dedicatórias. Não deixes para depois... o amanhã pode ser tarde de mais! Dedica-te e aumenta a ramagem desta árvore...